大雨和小雨要求你们唱的很活泼，当然是比较优美的一种旋律唱的时候要根据节奏，注意音准吐字唱歌一定要放得开，尤其是声音要放得开，越是放不开越是不敢唱的时候，唱出来越难听当鼓足勇气用力去唱的时候，发现听。
词儿歌乐谱，大雨和小雨儿歌歌词大雨哗啦啦，小雨稀沥沥，哗啦啦稀沥沥，小草笑嘻嘻，大雨哗啦啦，小雨稀沥沥，哗啦啦稀沥沥，小草笑嘻嘻改编的诗歌隆隆的雷声响起来了，乌云密集，黄豆大的雨滴，你争我赶，坠入大地。
儿歌名称大雨和小雨 版本儿童歌曲 种类中文儿歌 适合年龄1~6岁的宝宝 歌词 大雨哗啦啦，小雨稀沥沥，哗啦啦稀沥沥，小草笑嘻嘻，1大雨哗啦啦，小雨稀沥沥，哗啦啦稀沥沥，小草笑嘻嘻精彩视频图片 2共5。
大雨和小雨是一年级上学期第一单元的一首唱歌课，是一首富有童趣的儿童歌曲歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，并用拟人的手法，通过“小草笑嘻嘻”隐喻了雨水对生态平衡的重要作用歌曲音域只有六度，旋律流畅。
儿童歌曲大全儿歌大雨小雨歌词大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下我们笑哈哈，我们笑嘻嘻。
1差不多对的2我也想要这个音乐3是幼儿园教本上的儿歌大雨小雨下大雨啦4下大雨啦，哗啦，哗啦，下大雨啦下小雨啦，下小雨啦，滴答，滴答，下小雨啦。
4大雨小雨们我们一起到外面去玩吧！ 评析在游戏活动中，进一步感受歌曲和游戏所带来的快乐！ 课后反思 大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲，歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音歌曲旋律流畅节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童。
1能用强弱不同的力度演唱大雨和小雨 2大胆尝试用声音动作来表现大雨和小雨 3积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力 4感受乐曲欢快富有律动感的情绪 5通过整体欣赏音乐图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
大雨和小雨这首歌曲是有关交通规则的歌曲是雨，汉语常用字，读作yǔ或者yù，最早见于甲骨文，甲骨文和金文的雨字像从天空降落水滴的样子，本义是云层中降向地面的水滴，由云层中降向地面的水滴引申为朋友，也可比喻离散。
总结恩，这些花草树木都需要雨水才能长大大雨的声音是哗啦啦的，小雨的声音是淅沥沥的现在老师为大雨的小雨配上音乐二 基本部分 一听歌曲感受大雨和小雨的强弱力度导语下面我们请王老师放音乐播放音乐。
2音乐欣赏阿里山的姑娘 3节奏活动阿里山的姑娘 大雨小雨教案2 活动目标 1感受和表现声音的大小学习用不同的演奏铃鼓的方法，表现大雨和小雨的不同的#39节奏和音色 2根据大雨和小雨的不同音色和节奏。
师大雨和小雨的声音不一样，我们一起来学一学吧！一边唱一边请幼儿配上动作 2教师再次清唱歌曲，幼儿用动作表现下大雨小雨的节奏 3教师出示铃鼓，让幼儿回忆并模仿其音色 师小朋友看，这是什么？铃鼓师怎样演奏它。
3 让幼儿知道歌曲的名称大雨和小雨，熟悉歌曲的旋律及歌词内容 4 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐 活动准备 知识准备律动，幼儿已经认识身体各个部位的名称 物质准备录音机，大雨和小雨图两幅，各种乐器 教学过程。
我设计了歌曲大雨和小雨的音乐活动 大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音，并用拟人的手法，通过“小草笑嘻嘻”隐喻了雨水对生态平衡的重要作用歌曲音域只有六度，旋律流畅节奏简单，音乐。
2铃鼓碰铃若干活动过程 1回忆有关下雨经验，引入活动2启发幼儿用声音动作表现下大雨和下小雨的不同情景3熟悉歌曲大雨和小雨1播放歌曲大雨小雨，请幼儿安静地欣赏歌曲，倾听其中的#39雨声大雨的。
小雨呢？ 4幼儿边唱边表演 活动反思 大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音歌曲旋律流畅节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点因此，我设计这个音乐活动大雨和小雨的目标是 1能用。
