所谓“诗中有画，画中有诗”就是这样的“全诗如同在展示一幅静谧淡雅的江南景色图，在小水塘‘一点一个笑窝’，小野菊‘一点敬一个礼’里，一种只有儿童才具有的天真纯美的情感，在静中有动动中见静的描写中自然。
小雨点落到柳枝上，从柳枝上慢慢地滑到地小雨点落到荷叶上，在荷叶上快活地摇来摇去小雨点落到小花身上，小花喝足了水露出了笑脸小雨点落在雨伞上，小朋友们笑着回家了小雨点 厉苡萱 沙沙沙，沙沙沙，小雨点落。
2教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌小雨点，沙沙沙，引起幼儿的学 习兴趣 3出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“”的字及其在字中分布 的情况 4介绍毛笔的外部构造，告诉幼儿毛笔是我国特有的书写工具。
萝卜乐得脸儿红小雨点，沙沙沙，落在大树里，叶儿乐得刷拉拉小雨点，沙沙沙，落在鸟窝里，鸟儿乐得叫喳喳小雨点，沙沙沙，落在小河里，鸭儿乐得翘尾巴小雨点，沙沙沙，落在小手里，幼儿乐得笑哈哈。
幼儿园小班语言教案小雨点1 一作品赏析 一散文原稿滑吧滑吧，小雨点小雨点排着队唱着歌，从天上跳下来 跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上 哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成。
3感受小雨点给花朵鱼儿种子带来的快乐 活动准备 1课前引导幼儿观察下雨时小雨点都落在哪里 2 课件音乐与诗歌内容相符的操作图片 活动过程 一播放quot下雨quot的录音，引导幼儿说说小雨点落下来的声音 提问小。
1浣溪沙·细雨斜风作晓寒宋代苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩入淮清洛渐漫漫雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘人间有味是清欢 2无题·飒飒东风细雨。
在活动中，为了让孩子有话可说，有话想说，我们采用多种 教学手段激发幼儿说的兴趣和热情如在小班诗歌教学快乐的小雨点中，目标是仿编诗歌中的句型第一次试教时气氛很沉闷，小朋友们都不积极第二次试教 时。
小雨点， 沙沙沙， 落在田野里， 苗儿乐得向上拔 小雨点，沙沙沙教学教案参考 一教学目标1教会幼儿幼儿食品背诵儿歌小雨点，沙沙沙， 2激发幼儿诵读儿歌的兴趣 3激发幼儿对汉字的好奇心，教会他们认识汉字“小雨。
雨点落在树叶上，在树叶上跳舞雨点落在花伞上，在花伞上敲小鼓雨点落在草丛里，在草丛里捉迷藏赏析雨点洋溢着自然轻快的气氛，雨点快活勇敢又漂亮，它给大地带来快乐与美丽幼儿朗诵这首诗会受到愉快情绪的感染。
解析 大雨点儿与小雨点儿去的地方不同，但相同的是它们都改变了环境美的地方比以前更美了，不美的地方也变美了。
小雨点，沙沙沙教学教案参考 一教学目标1教会幼儿幼儿食品背诵儿歌小雨点，沙沙沙，2激发幼儿诵读儿歌的兴趣3激发幼儿对汉字的好奇心，教会他们认识汉字“小雨点”4引导幼儿初步认识和尝试使用毛笔。
欢迎小雨点作者原名周大鹿，曾用过叶梦寒谢布谷等笔名生于1922年2月16日浙江东阳曾经是小朋友杂志主编，他在部队时创作出大量儿童诗，1955年出版了儿童诗集欢迎小雨点，获浙江军区业余文艺创作一等奖。
小班语言小雨点 活动目标 1让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美 2丰富幼儿的词汇田野拔 3激发幼儿热爱大自然的情感 活动准备 大挂图一幅活动图片七个头饰若干小雨点花儿。
