1、1我漫步在校园内，树叶晃晃悠悠落下来，冬青松柏显得更加苍翠，更加威武，更加庄严，就像解放军排着整齐的队伍，请我检阅哦，秋天是绿色的秋天是收获的季节，我不禁想起家里那金黄色的大鸭梨，真想捧住咬一口，那甜甜。
2、枫叶说秋是红色的，我就是秋风染红的玉米说秋是白色的，我那一粒粒小宝宝就是明证 桔子说秋是橙色的，不然怎么会有我那满身的黄金甲松树说秋和其他季节没什么区别，都是绿色的大家问秋天，你到底是什么。
3、Shadows根据相关资料查询显示，Shadows忽有故人心上过，转眼山河已是秋，世界级纯音乐。
4、1看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美2尝试根据诗歌的句式结构，讲述的方式仿编诗歌3乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌活动准备1图片黄色的菊花红色的枫叶绿色的松树彩色的大地2彩色笔。
5、3学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论 4萌发对文学作品的兴趣 5引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活 活动准备 1带领幼儿参观秋天的树木变化及菊花 2配乐诗歌 3课件秋天的颜色 活动过程 一导入活动。
6、6配上音乐，幼儿朗诵诗歌三仿编诗歌1还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢2鼓励幼儿进行仿编3把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌活动延伸1鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色。
7、幼儿园中班教案秋天的颜色含反思1 活动目标1学习朗诵散文诗，初步理解感受散文诗所表达的秋天的美2能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试根据散文诗的句式结构进行仿编3感受秋天的多姿多彩，喜欢。
8、幼儿园中班教案秋天的颜色含反思2 活动目标 1学习朗诵散文诗，初步理解感受散文诗所表达的秋天的美 2能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试根据散文诗的句式结构进行仿编 3感受秋天的多姿多彩，喜欢亲近大自然。
9、5完整朗读诗歌三分组活动，制作图书秋天这么美丽，你们想不想把秋天画出来，让更多的人来知道秋天的颜色呢？1半成品展示，告诉幼儿如何操作，讲述规则2分组活动，适时适当地指导幼儿涂色3涂色结束，请个别。
