1、1 课件雪花和雨滴歌曲雪绒花 2事先丰富幼儿和活动有关知识经验 三活动过程 一导入 做律动入场放音乐雪绒花，根据音乐教师带领幼儿做雪花飞舞落地的动作 二过程 1听录音 1quot沙沙沙quot小朋友。
2、下雪天像过节作词群星 作曲群星 雪下了一夜，世界全变了样停着的小车，像鼓鼓的面包圆圆的屋顶，像涂满奶油的蛋糕一根根树枝，像胖乎乎的薯条家家户户冲出了，男孩女孩小狗小猫下雪天像过节一样，热闹。
3、雪花雪花，飘飘洒洒漫天飞舞，静静落下漫山遍野，田园旮旯阡陌道路，城市大厦儿见雪飘，欢快奋发缠着我们，寻梅雪踏脚印排排，爱意有佳亲情浓浓，幸福潇洒踏雪咯吱，团雪互打儿打爸爸，爸爸打妈满身雪。
4、版本一歌名小雪花词曲汇佳 语言国语 类型儿歌 歌词小雪花，小雪花 飘在空中象朵花 小雪花，小雪花 飘在窗上象窗花 小雪花，小雪花 飘在手中不见了 简谱版本二歌名小雪花词曲郑桂英 语言。
5、1小雪花 小雪花，小雪花，爱在空中来玩耍，翻个跟头飘呀飘，飘在树上和地下太阳出来把它瞧，眨个眼儿不见啦2冬爷爷的胡子 冬爷爷的胡子亮晶晶，硬梆梆，挂在哪？树枝屋檐山崖旁风娃娃，很喜欢冬爷爷。
6、风吹哨，雪花飘，小鸟饿得喳喳叫 小弟弟，把雪扫，撒把谷粒喂小鸟8冬公公 冬公公，白眉毛，吹吹气，呼呼叫， 吹得江上跑冰帆，吹得满天雪花飘儿歌冬天 冬天到，雪花飘，北风呼呼叫穿棉衣，戴棉帽。
7、四教师带领幼儿共同朗诵儿歌 1教师边指图边带领全班幼儿朗诵 2请能力强的幼儿带上动作朗诵 五结束活动全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵 附儿歌小雪花 雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶 落到手心里，变成小水滴。
8、小雪花唱什么歌二年级阅读 1歌名小雪花 词曲汇佳 语言国语 类型儿歌 歌词 小雪花，小雪花 飘在空中象朵花 小雪花，小雪花 飘在窗上象窗花 小雪花，小雪花 飘在手中不见了 2歌名小雪花 词曲。
9、推荐儿歌 欢乐的小雪花 歌词 风儿把窗开，雪花飞进来 轻轻落在我身上，多呀多可爱 小雪花呀小雪花，你从哪里来 雪花不回答，要我看窗外 小朋友们在锻炼，多呀多愉快 我也要到雪中去，锻呀再锻炼 更多好听的。
10、是不是这首 小雪花呢 风儿把窗开，雪花飞进来 轻轻落在我身上，多呀多可爱 小雪花呀小雪花，你从哪里来 雪花不回答，要我看窗外 小朋友们在锻炼，多呀多愉快 我也要到雪中去，锻呀再锻炼 更多儿歌请进入4399。
11、小雪花儿歌中的妈妈指的是大地全文如下小雪花，小雪花，想妈妈 ，张开翅膀飘飘下，妈妈怀里甜甜睡，梦见自己正长大，春风姑娘来看它，只见遍地小红花小雪花，小雪花，想妈妈，张开翅膀飘飘下，妈妈怀里甜甜睡，梦见自己。
12、雪花质量比雨滴小这三个自然现象中霜冻和雨点雪花不同因为雨点和雪花都是天上的云在一定温度条件下产生的，是从空中落下的水形成的如果温度高，就形成雨，温度低就形成雪但是霜冻就不同了，它是气温低于零度时。
13、老师把小朋友的儿歌配上了旋律，小朋友听一听好听吗？跟着钢琴旋律，教师范唱歌曲 10学唱歌曲 1师弹钢琴，幼儿和教师一起唱2分组演唱个别进行演唱对唱进行演唱雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好吗。
14、鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力和思维能力并直接数词儿歌小雪花带领幼儿一起欣赏，一起学习同时通过学习儿歌，大胆想象，大胆创编培养了幼儿的创造力，提高了幼儿的口语表达课件中比较直观形象让幼儿更清晰明了的基础。
15、嗯，这应该是一首儿歌叫小雪飘飘。
16、读者对象表现主题思想方式不同1读者对象不同儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象，儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象2表现主题思想方式不同儿歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想，儿童诗。
