1、1 每个幼儿一个“小雨点”的头饰 2 在大的操场上 活动过程 1 准备运动给每位幼儿戴上“小雨点”的头饰，让幼儿自己随便找一个位置跟着老师做小雨点落下来的样子 2 教师讲解游戏的玩法当教师说“下雨啦！”时，全；1感知小雨点师“小朋友，春天到了，你们听，这是什么声音雨声师“小雨点从天上落下来会发出什么声音呢哗啦啦滴答滴答师“小雨点从天上落下来时特别高兴，边落边唱‘沙啦啦，沙啦啦’”2；一年级语文上册雨点儿的教案篇1 教材分析 雨点儿一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更。
2、2教学挂图一幅，雨点指偶一个 3雨声录音纸笔 活动过程 一听雨声，引起幼儿兴趣 1听一听，这是什么声音？小雨点落下来，发出了什么声音？请幼儿模仿 2小朋友听着雨声，好像看见小雨点落到了哪里？小雨点是什么样；教师引导幼儿回忆下雨的情景，并请幼儿学一学小雨点落在地上房子上的声音 二欣赏理解儿歌小雨点 1幼儿欣赏儿歌 教师出示背景图片，有感情的朗诵儿歌两遍，在动词处注意声调语气的变化 2鼓励幼儿理解儿歌内容；师春雨淅沥沥的下起来，无数的小雨点从天而降，给我们带来了许多快乐！ 放小雨沙沙的歌曲一起唱歌 师今天我们就来学习一首儿童诗雨点，和小雨点一起去旅行 出示板书课题 二整体感知 师雨点落进哪儿了？他们玩得开心；1 第二次欣赏歌曲小雨点“听，小雨点落下来是什么声音？”小结沙 沙沙沙沙沙进一步熟悉歌词 2 教师“小雨点从天空中落下来，你们猜猜它们都落到哪了呢？请小朋友们 仔细听听，一会儿请小朋友们把你们所听到的的告；下面是我精心整理的西师版二年级语文小雨点教学设计精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读 二年级语文小雨点教学设计1 设计理念 1 使朗读成为学生学习和探究的重要手段让学生自主地读说在自读自悟主动探究中认识生字；幼儿园小班语言教案小雨点1 一作品赏析 一散文原稿滑吧滑吧，小雨点小雨点排着队唱着歌，从天上跳下来 跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上 哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成；1数不清的雨点儿从云彩里飘落下来，半空中师朗读并出示相关句子2交流你听到了些什么呀？3小朋友听到了大雨点和小雨点在说话呢！你从哪里看出来的？原来是从这些提示语中知道的，那下次我们想知道是谁和谁在。
3、看小朋友读得这么棒，一小雨点儿一直舍不得离开我们，它留了下来它是谁呀瞧课件出示 说说它在田字格里的位置 教师范写孩子跟着书空最后练写 雨点儿小学一年级语文教案3 学习目标 1理解“数不清飘落”等词语；雨点儿本文是一篇科学童话课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象下面是我为大家整理的雨点儿教案，希望能帮到您！ 雨点儿教案；小雨点落下来，发出了什么声音？请幼儿模仿 2小朋友听着雨声，好像看见小雨点落到了哪里？小雨点是什么样子呢？ 二初步欣赏散文诗，了解散文诗的主要情节 1介绍散文题目听雨，老师有感情的朗诵 2提问散文的题目是什么；3幼儿听音乐用身体动作表现小雪花飞舞的形态 五创编歌曲内容，让幼儿体验创作的快乐 师如果小雨点落下来，会发出怎样的声音？ 幼嘀答，哗啦 师我们一起把小雨点编到歌曲里演唱吧！师生合作创编歌曲内容 附快乐的；围坐成一个圈，先由老师当“点名点将”的人，能跟着音乐轮着一个摸过一个小朋友的头，到唱歌结束时，老师摸到头的小朋友，就可以去翻荷叶看看后面是什么，看看荷叶里的图片是不是小雨点的家 2游戏刚开始由老师示范，当游戏进行2遍。
