教师以节奏型儿歌帮助幼儿掌握节奏 打雷啦，下雨啦！ 下大雨大雨，哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦 下小雨小雨，淅沥沥，淅沥沥，淅沥沥 四合奏表演 1引导语打雷咯，下雨咯，雨点儿出来表演咯 2在音乐背景下，教师做指挥，请幼儿用乐；幼儿园中班语言公开课教案 篇2 下雨啦，下雨啦，蚂蚁躲在蘑菇下，蘑菇伞下雨啦，下雨啦，青蛙躲在荷叶下，荷叶伞下雨结合大班幼儿的年龄特点，我选用儿歌我班有个小问号作为素材，让幼儿大胆提问并尝试用绘画和记录的方式学习仿编。
下雨拉！冒泡拉！ 小伞花儿都开拉 赤橙黄绿青蓝紫，我采一朵笑哈哈！ 教材分析 在开展小伞花儿这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学1花朵的色彩美儿歌中提到了quot赤橙黄绿青蓝紫quot七彩颜色，对于小班的孩子，认识这样；教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿quot香极了quot 四结束部分 教师回家以后要勤洗澡，做一个健康讲卫生的好宝宝 幼儿园小班音乐教案3 活动目标 1观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容 2引导孩子理解儿歌内容，知道足。
下雨啦幼儿园中班教案1 活动目标1让幼儿初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行演唱2了解一些自然界常识，发展幼儿的唱歌水平3培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣，体验合作带来的快乐4探索发现生活；儿歌春天天气真好，花儿香又香，小草绿又绿，提着我的篮子，采蘑菇回家 二想想说说寻找避雨的好办法 1说说找找避雨的办法迁移生活经验想办法 重点提问滴滴答滴滴答，下雨了，小兔该怎么办呀？ 小结你们真能干，帮小兔想。
下雨啦冒泡啦儿歌教案小班
1、篇一小班儿歌教案 三条小鱼游 儿歌内容 三条小鱼游 一条小鱼，水里游孤孤单单在发愁两条鱼，水里游摆摆尾巴点点头 三条小鱼，水里游快快乐乐笑开口小鱼尾巴摇，青蛙呱呱叫三条小鱼，水里游快快乐乐。
2、1欣赏歌曲，说说你在歌曲里听到了什么？ 2谁也喜欢下雨天，为什么？ 3用儿歌和唱歌两种方式夸夸大雨和小雨 4引导孩子尝试唱出歌曲中的强弱 小结原来唱的时候声音稍微响一点可以表示下大雨，声音稍微轻一点又可以表示下小雨。
3、作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的小班儿歌教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 小班儿歌教。
4、专辑贝瓦儿歌 歌手有声小说 歌词如下下雨了 冒泡了，老头带着草帽了 草帽尖顶着天，草帽圆当雨伞 叠只小船坐里边，飘呀飘呀靠岸边 下雨了 冒泡了，老头带着草帽了 草帽尖顶着天，草帽圆当雨伞 叠只小船坐里边，飘。
5、童谣下雨啦，冒泡啦下雨了，冒泡了，老头带着草帽了，草帽尖顶着天，草帽圆当雨伞，叠只小船坐里边，飘呀飘呀靠岸边下雨了，冒泡了，老头带着草帽了，草帽尖顶着天，草帽圆当雨伞，叠只小船坐里边，飘呀飘呀靠岸。
6、1今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌，听听看，儿歌里下雨天发生了什么事 出示一朵盛开的小花朵，引出儿歌前半段 下雨拉，冒泡拉！小花伞儿都开拉 出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花，引出儿歌后半段 赤橙黄绿青蓝紫，我。
7、小班语言教案下雨啦 一目标1通过学习，了解诗歌的名称及内容，了解春雨对大自然的作用2培养热爱大自然的情感二准备1教师准备种子麦苗梨树小朋友的头饰2幼儿带些春天的动植物三过程1。
雨下大啦,冒泡泡啦什么歌
3小雨珠在花盆里干什么了？帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里，渗入泥土 ，就像睡觉了一样，请小朋友们模仿小雨 小班儿歌教案 篇6 小班音乐儿歌教案小伞花儿适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。
1出示ppt图片图片上多了几个小动物宝贝们真棒，这么快就学会了下雨啦这首儿歌，你们喜欢吗可是雨越下越大，又跑来了几个小动物，他们也没有伞，你们一起来帮他们找到躲雨的地方好吗2小朋友仿编儿歌提问。
下面是我帮大家整理的小班语言活动小雨点教案，希望对大家有所帮助 小班语言活动小雨点教案1 活动目标 1理解儿歌中“亲亲洗洗画画”的含义，感受儿歌的语言美 2学念儿歌，感受儿歌中下雨的情景 活动重点。
下雨啦幼儿园中班教案 篇1 生成背景 下雨啦！孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来。
