1、教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌小雨点，沙沙沙，引起幼儿的学习兴趣出示春天背景图，教师用毛笔点画雨点，边配乐有感情地朗诵诗歌 3出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“”的字及其在字中分布的情况；1教会幼儿幼儿食品背诵儿歌小雨点，沙沙沙2激发幼儿诵读儿歌的兴趣3激发幼儿对汉字的好奇心，教会他们认识汉字“小雨点”4引导幼儿初步认识和尝试使用毛笔，认识和练习使用最基本的汉字笔画“”点；111 19雨点沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬 112 20小蜘蛛小蜘蛛，拉银丝，织个网，丝连丝，捉到蚊子它就吃 113；1教师用示范表演的形式，一边用毛笔蘸水在黑板上画“”，一边欢快有节奏节奏标注在儿歌后的念儿歌小雨点，沙沙沙，引起幼儿的兴趣2教师向全体幼儿提问，通过提问进一步激发幼儿学习该儿歌的兴趣，并且帮助。
2、幼儿园大班语言教案小雨点1 活动设计背景 一场春雨“沙沙沙”的湿润了整个大地小朋友们欢呼着大喊着“下雨啦，下雨啦” 有的小朋友大声的念着我教的儿歌“千条线，万条线，掉到水里看不见”有的睁大眼睛好奇地问我“；小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴 小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴这首诗歌把花儿鱼儿当作人来写了；1雨点滴在果园里，点红了桃花雨点洒在树梢上，染绿了柳芽雨点落在田野了，滋润了庄稼雨点降在池塘里，唤醒了青蛙2倾盆大雨和风细雨 3小雨点，沙沙沙落在花园里，花儿乐得张嘴巴小雨点，沙沙；3小朋友想一想有什么办法，才能不让他们不渴了呢？ 引导幼儿说出下雨 1下小雨的时候，小雨发出什么声音？ 引导幼儿说出小雨点，沙沙沙 2请小朋友听一首小雨点的儿歌，教师朗诵 小雨点，沙沙沙， 落到了什么地方。
3、可以写为小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上爬造句技巧1 用形容词造句，可以对人物的动作神态或事物的形状；小雨点沙沙沙，落在雨伞上，雨伞乐得哈哈笑 王博林小雨点，沙沙沙，落在树林里，小树乐得笑哈哈小雨点，沙沙沙，落在草地上，小草乐得乐翻天小雨点，沙沙沙，落在池塘里，小虾乐得跳个舞刘瑀凡小雨点；春天到了，春姑娘带来了春风，也送来了春雨沙沙沙，雨点落下来了今天，我们要学习一首诗歌小雨沙沙二 初读课文，了解课文大意 1 借助拼音初读课文，要求读准字音，读通句子2 同桌合作学习，互相纠正。
4、1小雨点，沙沙沙，落在草地上，小草乐得变绿了2小雨点，沙沙沙， 落在大树上，大树乐得发芽了3小雨点，沙沙沙，落在我肩上，快长大4 小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴5小雨点，沙沙；东闯西撞溜下地有的滑到草丛里，有的蹦到小河里，有的跳到花瓣上，有的躺在操场上，有的跑到花伞上，有的躲在泥土里，还有胆大的雨点飘进了屋里小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴小雨点，沙沙沙；小雨点，沙沙沙，落在稻田里，乐得小草往上拔 小班语言活动小雨点教案6 活动目标 1在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌 2理解动词张摇拔 3启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿力和初步的逻辑推理。
5、1小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔2小雨点，沙沙沙，飘到果林里，桃儿笑得开了花3小雨点，沙沙沙，洒在树梢上，柳树抽出新枝丫4小雨点，沙沙沙，降在池塘里，青蛙听了呱呱呱。
