活动设计背景 为了激发幼儿对儿歌的兴趣和夏季天气的认识活动目标 感受儿歌的优美意境，熟练地朗诵儿歌感受小雨滴的快乐学习用绘画的方式记录自己的想法领会儿歌蕴含的寓意和哲理根据已有经验，大胆表达自己的想法教学；*小雨滴还会到哪儿去？又做了哪些调皮的事？结合生活经验 顽皮的小雨滴 幼儿园中班语言教案 篇4 教材分析 这是一则儿童喜欢的童话故事，它采用生动有趣的动物形象，向幼儿讲述兔子遇险大象相救老虎得到惩罚这一惊险动人的故事情；1“冬天过去了，什么季节来了你听滴答滴答，谁来了”小雨滴2“小雨滴为什么要来，来告诉我们些什么”3小雨滴是特意来告诉我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好10；*小雨滴还会到哪儿去？又做了哪些调皮的事？结合生活经验 顽皮的小雨滴 幼儿园中班语言教案 篇3 活动目标 1 理解故事内容，理解“孤独笔直”等词汇的意思 2 学说角色对话，会使用“请谢谢”等礼貌用语，能大胆的表演故事。
在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感以下是我为大家整理的中班语言活动教案神奇的小雨滴，欢迎大家阅读，仅供参考教学目标1理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇2在活动中培养耐心倾听的习惯；围坐成一个圈，先由老师当“点名点将”的人，能跟着音乐轮着一个摸过一个小朋友的头，到唱歌结束时，老师摸到头的小朋友，就可以去翻荷叶看看后面是什么，看看荷叶里的图片是不是小雨点的家 2游戏刚开始由老师示范，当游戏进行2遍；中班语言活动教案顽皮的小雨滴 篇1 目标 理解画面内容，大胆用语言表达画面的意境，顽皮的小雨滴 大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系 准备 图片两张 配乐散文诗 过程 一谈话导入 师滴答滴答下小雨啦。
1师小朋友，现在你们知道自己是从哪儿来的吗小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢鼓励幼儿大胆表述观察结果，说出自己是从哪儿来的2师原来爸爸妈妈结婚以后，爸爸在妈妈的身体里种下了一些小种子，这些像小蝌蚪的。
1出示第二幅画面，以提问的形式，引导幼儿主动观察画面上的内容“看，小雨滴离开了云妈妈的怀抱，一个一个去了哪儿？老师有感情的朗诵诗歌第一段 2出示第三幅画面，以提问的形式，引导幼儿主动观察画面上的内容，小雨滴落到了哪里？你；作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展那么应当如何写教案呢？以下是我整理的小雨点幼儿园大班语言教案，希望对大家有所帮助 小雨点幼儿园大班语言教案1 小雨点；活动目标 1学唱歌曲，能唱出歌曲活泼欢快的情绪2尝试用替换的方式仿编歌曲，体验其中的乐趣 活动准备 1经验准备幼儿会玩石头剪刀布的游戏 2图片卡小雨点花园花朵鱼池鱼儿田野麦苗大树大海。
中班音乐教案 篇1 一活动目标 1愿意大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感 2培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力 3教幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿创编第二段歌词 二活动准备 1课件雪花和雨滴歌曲；想一想，我们怎样歌唱才能让别人一听就知道这是小雪花的声音，那是小雨滴的声音？ 中班音乐教案 篇6 活动目标 1幼儿在理解瓜果蔬菜特征的基础上，尝试运用问答歌的特点创编问答歌 2幼儿能大胆表达，体验创编的乐趣 3通过音乐；1原本这篇散文只有三段，小朋友编了这么多，我们把小朋友编的也加进去 2一起来念一念这首新变成的散文引导幼儿将自己仿编的内容加入原来的散文，一起参与讲述和表演 附诗歌 春雨 小雨滴是蹦蹦跳跳地来到大地上的它；四一起完整欣赏诗歌，启发幼儿将小雨滴的顽皮可爱样子表现出来 五表演游戏 老师表演云妈妈，幼儿表演雨滴边表演边说诗歌 结束 师顽皮的雨滴娃娃还想到更多的地方去玩，我们一起去吧 中班教案 篇2 活动准备 轻缓的钢琴曲。
活动准备1 各种饮料，牛奶椰奶咖啡啤酒香水啫喱水洗发水与幼儿人数相等2 课件活动过程一导入部分问好吸引幼儿注意小朋友，在我们的身体里有一样东西，看自己的身体它可以听到各种各样的。
