嘴里说“糟糕糟糕”她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心理描写的句子心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤描写神态的句子而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲2雨后是一首描写童稚举止；这首诗一共四小节，中心是描写一对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情状和心理文笔明快，语言幽默，洋溢着动人的童真与童趣自然，如再细细咀嚼，品味，就会感到其中更深邃丰富的内涵在这首诗中，冰心是为我们描绘了一幅新中国。
在冰心看来，“母爱”是博大无边伟大无穷的，母亲是大写的“人”，母爱是崇高，无私的爱她出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐但是一旦没了；表现了少年儿童无忧无虑的快乐生活，极易引起学生的情感共鸣和美好回忆，表达了冰心对童年的向往和回忆。
雨后作者冰心 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高他喊“妹，小心，滑”说着自己就滑了一跤他拍拍水淋淋的泥裤子；总分结构雨后是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅雨后孩童戏水的嬉闹情景，勾画出孩童活泼俏皮的形象，极具童趣。
雨后这首诗的作者是冰心 雨后的作者是冰心，原名谢婉莹，选自繁星·春水。
冰心的雨后让我们感受到了什么
冰心雨后 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高 他喊“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一交！ 他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说“。
雨后是中国现代作家冰心创作的一首描写童稚举止心态的诗这首诗一共四小节，第一节描述了雨后广场的美丽景色和儿童嬉闹的欢乐场面第二三节着重描写小哥哥自己尽情玩耍，又不忘提醒妹妹地上滑，小心滑倒滑倒后。
雨后是一首描写孩子们雨后水中嬉戏情景的优美诗歌，读来顿觉童趣满纸，“乐”在其中，对孩子们的玩水取乐禁不住心神向往，羡赏之情油然而生了或 全诗以浅近生动的语言描绘了一幅孩童戏水的情景，勾画出孩子们活泼俏皮。
散文《夏》朱自清
1、雨后 冰心 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高 他喊“妹，小心，滑1 说着自己就滑了一交 他拍拍水淋淋的。
2、雨后冰心 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高他喊“妹，小心，滑”说着自己就滑了一跤他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说。
3、6冰心的儿童诗有哪些 冰心雨后 嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样 小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高 他喊“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一交！ 他拍拍水淋。
4、雨后是著名作家冰心的诗作，全诗以浅近生动的语言描绘了一幅孩童戏水的情景，勾画出孩子们活泼俏皮的形象，极富童趣在教学中我注重联系生活，唤起生活体验由于孩子的年龄特点，一般都喜欢在雨后玩水，我让学生联系。
5、雨后冰心这首诗用了哪些修辞手法 答用了对比兄妹对比，比喻，反复修辞手法冰心雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋比喻水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样比喻小哥哥使劲地踩。
6、冰心雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高他喊“妹，小心，滑”说着自己就滑了一交他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说。
7、第4小节写了小妹妹小心翼翼地踩水的动作和神态，以及渴望也痛快地摔一跤的心理，孩子的天性尽显这个雨后孩子们踩水的经历人人都有，人人都见过，但是，这个感悟这个赞叹，仅仅是冰心老师让它定格雨后带给人们开心。
