1、是写作的基础“劳于读书，逸于作文”一是说，“怎样写”，大多是从 阅读中悟到的，凭借课文这一个个例子，可以使学生举一反三，既不断熟练 阅读的技巧，又不断习得作文的技巧就写论写，往往捉襟见肘，以读促；三年级作文写作技巧如下所示1交代清楚事件发生的时间地点人物起因经过和结果，即六要素一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉2要围绕作文的中心选择事件，要选择最能；那么三年级小学生如何写好作文呢？暑假补习专家建议主要可以从以下四点说起三勤写作文活动是实践活动，学生写作技能的形成写作水平的提高，依赖于作文实践因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环多写，可以促进观察思考锻炼思维；多阅读，而且注意技巧以描写人物为例即人或物的面部特征体态形状举止习惯衣着打扮等作为开篇形式的写作内容肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果如我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成。
2、三年级得高分的作文写作方法1分析作文的主题仔细检查给定的作文命题或题目主题中通常有一个或多个核心词这就是题眼这一步非常重要在理解了主题的含义之后，你才不会离题2确定文章的中心思想看看给定的；所以，知道要如何表达自己增加身边事物的形容能力3多运用写作技巧写作技巧有助于提高作文通篇布局和总结规律，虽然作文类型有很多种，但是都有规律可循，可以总结一些写作规律，那么在写作文的时候就会轻松不少了；三用词妥当，修辞正确 用词妥当，会使文章显得更丰满具体一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画；写好三年级作文方法如下1谋篇布局也就说要有一个中心思想和段落安排对于小学三年级学生而言，写作虽然不是难事，但是也非常费事很多时候，许多孩子连最起码的标点符号都使用不对，很是费人已就此，我们做教育；提起写作文，一些小学生往往唉声叹气，视作文为畏途，不会写，不爱写三年级是一个承上启下的过渡阶 ，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，我认为可以从以下几方面入手 一养成积累的；5树立大作文观，听说读写有机结合要注重审题，要明确写作目的，立意要新，选材要有根据，要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构，要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲，要注重文章写法，因文用法，要妙用语言，用思；小学三年级写作文的技巧和方法1多阅读，积累丰富知识 阅读是写作文的基础和前提，只有看得多才能写得出在平常生活中多带孩子一起阅读，阅读的范围可以不仅要包括语文课文，还要包括人文历史自然地理等各个方面阅读的。
3、三年级写作的技巧和方法有以下几种 一交代清楚事件发生的时间地点人物起因经过和结果，即六要素一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉 二要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现；写作文结尾1 简要评价或作结论文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点2首尾照应句 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果3 用反问句结尾虽然形式是疑问。
4、技巧一作文得分看字迹，字迹是得分的重要要素在任何形式的论文考试中，评分老师都会第一时间看到作文的字迹，整体的内容能反应孩子的写作态度，是否认真技巧二考试文章，五六段，干净整洁在考试的文章中应注意及时分割段落，三段；要写好三年级作文要掌握如下三个技巧一写人作文要从外貌语言动作神态心理等方面进行描写，抓住细节突出人物的性格特点和心理变化二写景状物作文则要从视觉听觉触觉味觉嗅觉等方面细致感知景物，并用。
