下雨啦幼儿园中班教案 篇1 生成背景 下雨啦！孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来。
1出示ppt图片图片上多了几个小动物宝贝们真棒，这么快就学会了下雨啦这首儿歌，你们喜欢吗可是雨越下越大，又跑来了几个小动物，他们也没有伞，你们一起来帮他们找到躲雨的地方好吗2小朋友仿编儿歌提问。
1律动导入师幼儿听音乐游戏小朋友，下雨啦，我们赶紧捂住脑袋回家了 2小朋友，下雨了，刚才下得是什么雨呀？大雨什么样的声音就是大雨？哗啦啦那小雨呢？淅沥沥师谁来学一学大雨哗啦啦落下来的动作？谁来学一学小雨淅沥。
散文下雨了大班语言 结束 幼儿园大班教案下雨了2 活动目标 1初步学习演唱歌曲，增加对 中国传统儿歌的了解 2体验想象的乐趣，尝试创造性地表现大头在雨中的快乐心情 3感受歌曲的幽默和风趣，体验歌曲主人公的乐观。
幼儿园中班语言教案下雨了1 活动目标 一在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述二愿意尝试小段文字的阅读三认识“顶蘑菇伞芭蕉荷叶折手帕”等字词活动准备 1故事相关的图片四幅，字卡若。
哗啦啦，下雨了小班教案 篇1 一活动目标 1观察雨天的不同声音和姿态，感受雨天的情景 2尝试用点和线来表示不同的雨 3喜欢绘画活动，学习使用油画棒的握笔方式 二活动准备 大雨以及小雨声大雨小雨刮风时斜雨动。
教师以节奏型儿歌帮助幼儿掌握节奏 打雷啦，下雨啦！ 下大雨大雨，哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦 下小雨小雨，淅沥沥，淅沥沥，淅沥沥 四合奏表演 1引导语打雷咯，下雨咯，雨点儿出来表演咯 2在音乐背景下，教师做指挥，请幼儿用乐。
下雨啦 二导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情 1教师小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀？妈妈为了照顾我们每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢？ 2。
下雨啦！下雨啦！ 小弟弟，快过来， 让我为你撑起一把小花伞 幼儿园优秀教案 篇8 目标 1理解儿歌，感知小蜡笔的特征和用途在理解儿歌的基础上学习正确运用相应的动词或形容词 2鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的。
七教念儿歌安全避雷电 八表演游戏下雨啦 情景设计播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨雨停了，兔妈妈表扬躲得好躲得对的小兔 幼儿园中班安全教。
过程与方法通过观察雨中的情景，体验角色在雨中的不同心情，表现学生在下雨啦中的独特心情和情景体验不同的观察方法从局部感知到整体感受，提高观察细节的能力 情感态度与价值观感受画笔对线条色彩表现下雨啦的愉悦。
幼儿园中班语言活动伞教案1 活动目标通过活动使幼儿会说儿歌，理解儿歌内容，能试着仿编儿歌培养幼儿的理解联想及创编能力请大家提出宝贵意见 活动准备与儿歌内容相符的课件，一幅下雨时动物躲雨的情境挂图，两处躲雨的场景，每。
四教念儿歌安全避雷电 五表演游戏下雨啦 情景设计播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨雨停了，兔妈妈表扬躲得好躲得对的小兔 附儿歌 安全避雷。
小雨点幼儿园大班语言教案3 活动设计背景 一场春雨“沙沙沙”的湿润了整个大地小朋友们欢呼着大喊着“下雨啦，下雨啦” 有的小朋友大声的念着我教的儿歌“千条线，万条线，掉到水里看不见” 有的睁大眼睛好奇地问我。
设计说明 夏天经常会突然下雨，幼儿对雨天回家也有过担心焦虑，散文下雨啦正符合幼儿的心态，文章意境优美，想象丰富，非常适合中班幼儿阅读在活动中，我通过游戏的形式，激发兴趣，把识字和阅读结合起来 幼儿园中班语言教案 篇9 活动目标。
大雨小雨教案 篇2 活动目标 知道下大雨的声音和下小雨的声音不一样 能随音乐用乐器有节奏地表现出大雨和小雨 活动准备 课件准备下雨实拍视频大雨小雨歌曲音频及伴奏“大雨小雨”图片 材料准备铃鼓碰铃人手一。
” 哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢？ 嘿！大尾巴小甲壳，不就是最好的伞吗！ 中班教案 篇4 活动设计背景 五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的。
