1、1上节课我们和雨点儿做了朋友更多精品教学设计尽在拇指教育这节课我们一起学习，一块儿做游戏，我们就变成了好朋友 2现在请我们的好朋友也到教室来，好吗？邀请雨点儿时要把它的名字读准强调儿化音哪位小朋；一年级语文上册雨点儿的教案篇1 教材分析 雨点儿一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更；7花儿鱼儿苗儿的头饰若干头饰图片附后三教学过程1 引入 1教师用示范表演的形式，一边用毛笔蘸水在黑板上画“”，一边欢快有节奏节奏标注在儿歌后的念儿歌小雨点，沙沙沙，引起幼儿的兴趣；小班语言活动小雨点教案1 活动目标 1理解儿歌中“亲亲洗洗画画”的含义，感受儿歌的语言美 2学念儿歌，感受儿歌中下雨的情景 活动重点 学念儿歌，理解亲亲洗洗画画的含义 活动难点 在儿歌里感受下雨的情景；四音乐游戏小雨点的旅行 1教师讲解游戏规则及玩法2请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶屋顶荷花和窗玻璃进行游戏2师生共同游戏评由于较长时间的静坐欣赏，孩子们感到枯燥乏味，注意力开始分散；小结今天，小朋友画了说了这么多小雨滴的故事，小雨滴可高兴了，现在我们一起把你们的作品布置到教室主题墙去，小朋友们一起说说你们小雨滴的故事 反思在活动中，第一个环节我采用教学情景化的方法，用事先录制好的下雨时的音乐把；幼儿园小班语言教案小雨点1 一作品赏析 一散文原稿滑吧滑吧，小雨点小雨点排着队唱着歌，从天上跳下来 跳到屋顶上，跳到树叶上，跳到我的雨伞上 哎呀呀，小雨点把屋顶当成了滑梯，把树叶当成了滑梯，把我的小雨伞也当成。
2、在短暂的美术教学中，你在课前写过一篇美术教案？你是否在找正准备撰写“小班美术优秀教案小雨点”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 小班美术优秀教案小雨点篇1 教学目标 1通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿；小雨点儿 有花有草 大雨点儿 没有花没有草 教学反思这是一篇童话故事，语言优美，讲述了春雨过后大地朝气蓬勃欣欣向荣的景象，渗透水和植物生长有着密切的关系基础教育课程改革纲要中明确提出大力推进信息技术；#一年级# 导语雨点儿是作家金波写作的一篇童话故事，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了以下是 无 整理的小学一年级语文上册雨点儿原文及教学；1教师将幼儿创编的内容串联起来，编成儿歌快乐的小雨点2师生共同以歌唱的形式表现儿歌的内容四音乐游戏小雨点的旅行 1教师讲解游戏规则及玩法 2请一名幼儿扮演小雨点，四名幼儿扮演树叶屋顶荷花和窗。
3、教学重点难点 1 重点 通过各种形式熟悉歌曲 2 难点 分角色与同伴表演此歌曲 活动准备 多媒体 图谱 活动过程 一导入 吸气呼气练习 老师以故事情节导入“今天是小花猫的生日，猫妈妈带着他到公园去玩，一走到公园；三跳跳雨点 我们来玩个游戏好吗？大雨点小雨点要听着音乐节奏跟着画面中的大雨点小雨点一起跳哦 大雨怎么样表演？重重的，跳一下 小雨怎样表演？轻轻的，跳三下春雨沙沙 教学目标 1在“春天来了”情境中，通过角色扮演。
4、作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效4听了故事，你觉得这是一些什么样的小雨滴？引导幼儿形容描述小雨滴 活动开始我从手指游戏导入，边念儿歌边做动作“两只小手做雨点，雨点从天空；教学过程 一复习导入 1屏幕上出现一幅下雨图，伴随着轻微的下雨声师小朋友，昨天我们结识了一位新朋友，它叫雨点儿，这节课我们要和雨点儿一起去进行一次旅行 2想和雨点儿一起去旅行，先要和刚认识的生字朋友打；1雨点儿今天给我们带来了一个非常好听的故事，我们一起去看看吧 2课件出示云彩同学们看看，这是什么？美丽的云朵我们叫它云彩学生齐读云彩，指名读云彩妈妈今天特别高兴，因为它的宝宝小雨点长大了，要独立了，要出门了小；师幼总结水加热以后，形成了水蒸气，水蒸气渐渐多了，他们抱在一起，当遇到冷空气，形成了小水珠，当他们快托不住的时候，小水珠就落下来，这就是雨4听故事小水滴旅行记，更深一步了解雨的形成的原因边听。
5、教学重点 1学生能有感情地朗读，背诵课文 2体会雨点在池塘小溪江河海洋中的不同动态，并能设计出小雨点的旅游线路 教学难点 认识池塘小溪江河海洋的特征 教学准备 挂图小黑板录音机生字卡片小红花小。
