小班儿歌教案 篇1 活动目标 1在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲 2在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态 活动准备 活动前带幼儿观察过周围的落叶 活动过程 一通过谈话。
小班儿歌教案 篇1 一活动过程 1以游戏情境引入活动，初步感受儿歌内容 1播放火车开啦伴奏，吸引幼儿的注意力 师听！这是什么声音？谁开过来了？边说边出示火车，并引出第一句儿歌西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行 分析。
1以小手偶贝贝朗诵诗歌我的家引出主题教师先出示小手偶以宝宝的口气朗诵诗歌1贝贝家里有几个人？他们是谁？ 2贝贝有一个什么样的家？ 2引导幼儿介绍自己的家庭成员我家有三口人，爸爸叫，妈妈叫，我是。
5学习仿编诗歌 提问小雨珠还去什么地方玩了？他在那里干什么哪？老师根据幼儿回答的内容，组织成儿歌的句子，并连成一首新的儿歌念给小朋友们听 小班儿歌教案 篇3 活动目标 1在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。
小班儿歌教案 篇2 活动目标 1通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格 2要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调并初步尝试创编儿歌 3喜欢参与问答游戏，对活动感兴趣 4喜欢阅读，感受阅读的乐趣 5。
小班古诗春晓教案 篇1 活动目标 1通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗 2在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵 3激发幼儿对春色的喜爱之情 活动准备 教学挂图6014，磁带 活动过程 一出示挂图。
结合播放课件，让幼儿理解感受诗歌 1播放课件“蹦跳”中“青蛙捉虫”的一段 1看！谁来了？在干什么？它是怎样捉害虫的？ 2启发幼儿模仿青蛙蹦蹦跳动作，边学说“小青蛙，蹦蹦跳，捉害虫，吃个饱” 2播放课件“蹦跳”。
1跟老师一起完整朗诵，鼓励幼儿象小雨珠学习，认真学本领 2边表演边朗诵 3幼儿与老师分句朗诵 4幼儿分两组朗诵 五学习仿编诗歌 小班儿歌教案 小雨珠摘要 干什么了？帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲。
小班语言诗歌荷花娃娃教案1 活动目标1欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境理解诗歌，初步学会正确发出儿话音2学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词，尝试用替换的形式仿编诗歌结尾部分3养成在集体面前大胆。
以下是我整理的幼儿园小班语言教案诗歌秋天的颜色，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助教案目标1感受诗歌所表达的秋天的色彩美2能根据诗歌的句式结构进行仿编，并用绘画表达自己的感受教案准备1带领幼儿。
爱清洁幼儿园小班儿歌教案3 活动目标 1能根据图片的提示，记忆和理解诗歌基本内容 2引导幼儿根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演 3教育幼儿要做一个爱清洁讲卫生的好孩子 活动准备 1娃娃图示打扮的很脏，脸。
小班诗歌家教案 教学目的`1感受家庭的温暖和亲情，萌发爱护小动物的家的意识2能根据诗歌提供的线索，尝试初步创编诗歌教学准备光碟我爱我家里面附有幼儿全家福相片 各种小动物图片 大自然的背景图 教。
七引导幼儿观察教育挂图，根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵 活动延伸 幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念 小班儿歌教案 篇7 活动目标 1学会有表情 地朗诵儿歌，感受诗歌中描写的意境 2了解月亮从初一到十五的。
4幼儿学习古诗七步诗七步诗煮豆燃豆萁，豆在釜中泣本是同根生， 相煎何太急5教师再次带幼儿朗诵诗歌，让幼儿读准词句6活动总结小朋友们学完这首诗歌后，你们觉得诗人在说什么呢就是兄弟之间呢。
小班诗歌春晓教案设计一 活动目标1通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗2在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵3激发幼儿对春色的喜爱之情活动过程一出示挂图，引导幼儿观察春晓画面1。
