1师这是什么样的小雨滴从哪里能看出顽皮引导幼儿观察画面，初步感知雨滴的顽皮他们都是怎样顽皮的呢我们接着往下听播放散文诗第一段2师刚才诗歌里说，小雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱后，都到哪里去了。
1师小雨滴的声音真好听，顽皮的小雨滴到处去到找朋友，小雨滴你们找到了哪些朋友？ 2带着问题欣赏作品 1小雨滴找到了哪些朋友？和朋友们在干什么？幼儿自由讨论 2结合图谱身体动作分段理解散文优美童趣的意境 3完整欣赏。
中班语言活动教案顽皮的小雨滴 篇1 目标 理解画面内容，大胆用语言表达画面的意境，顽皮的小雨滴 大胆想像，创编作品，理解雨水与环境以及人们的生活关系 准备 图片两张 配乐散文诗 过程 一谈话导入 师滴答滴答下小雨啦。
师老师用简单的符号把他们记录了下来我们一起来看X代表什么意思我们一起来说一说提问猜一猜，顽皮的小雨滴和树叶会跳什么舞蹈呢顽皮的小雨滴说课稿2 各位领导老师大家好我选择的是华东师范大学。
1第一个画面完整的看第一部分课件无声顽皮的小雨滴到了妹妹的伞上，小雨滴会怎么下来呢它会把妹妹的伞当成什么呢就象我们玩滑梯一样，骨碌骨碌滚下来2第二个画面这么顽皮的小雨滴竟然把妹妹的伞当滑梯。
1中班语言教案顽皮的小雨滴 活动目标 1学习象声词沙沙沙嗒嗒嗒叮叮叮，体会小雨滴的顽皮 2感受散文诗优美的语言和意境 3学习用乐器演奏小雨滴发出的声音，体验表演带来的乐趣 4通过观察图片，引导幼儿讲述图片。
所以我从幼儿的兴趣出发，选择“顽皮的小雨滴”这个活动 活动目标 1感受诗歌中的优美语句，体验诗歌的优美意境 2利用幻灯画面，理解诗歌的内容，用丰富的语言表述诗歌的意境 3能够大胆想象续编诗歌，理解雨水与环境及人们。
以下是我精心整理的大班语言活动顽皮的小雨滴教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 大班语言活动顽皮的小雨滴教学设计1 活动目标 1通过对词语的理解，感受散文诗的优美语句和小雨滴顽皮的形象 2发挥想象，大胆猜测。
钻进山泉弹琵琶，大地都是我的家5小雨滴作者佚名 顽皮的小雨滴， 一个接一个，从云里跳下来， 跳到屋顶上，被屋顶踢下来， 可怜的小雨滴，一个接一个， 从屋顶跌下来，跌到树叶上6雨中作者佚名。
散文诗顽皮的小雨滴 淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上落到了屋顶上挤进了草丛里它把妹妹的伞当滑滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来它把清清的池塘当游泳池，纵身一跳，在。
小雨滴坐在那把小花伞上， 听我们的老师讲课 小雨滴从空中掉下来， 他们在寻找属于自己的家4“滴答滴哗啦啦”顽皮的小雨滴，在空中穿梭着，能歌善舞，展现自己曼妙的舞姿，也展现自己最动听的歌喉，又唱。
瞧！顽皮的小雨滴唱着歌儿不知又躲到哪里去了？ 小雨四年级作文7 我在临窗的方桌上画画，画一片吐绿的杨柳，画几簇盛开的小花，画七八只在池塘里戏水的小鸭 沙沙沙沙，谁在说话？似有若无沙沙沙沙，谁在说话？忽小忽。
雨滴是最善良的小天使，它们点亮了农民的希望，使农民笑逐颜开，农作物因为了小雨滴的灌溉，可以成长茁壮果实饱满农民因为有了小雨滴无私的奉献，农作物丰收，使农民个个兴高采烈神采奕奕！顽皮的小雨滴，随着雨水经由山坡溪流，冲向水库。
4童话故事大全600字顽皮的小雨滴 淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃离开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上落到了屋顶上挤进了草从里 它把妹妹的伞当滑滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来 它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身。
寒假新时空解答顽皮的小雨滴，跳到屋顶上，和小草滑滑梯可爱的小雨滴，跳到荷叶上，和鱼儿捉迷藏寒假作业是寒假内教师给学生布置的作业，由于时间较长，因此通常量较大小学由二门到三门组成语文数学。
雨滴，顽皮的小雨滴，就是这世间那一根根彩笔，绘画着一年四季，我爱它 雨中即景作文500字15 窗外下着雨，雨点儿落到地上，发出“哒哒”的响声，听起来就如犹如一首乐曲，时而轻快，时而沉重，时而急促，时而缓慢，渐渐的雨声小了，仿佛是这。
