1、第三确定作文内容，比如词汇描写段落，开始，结语如下我的朋友很多，但我最要好的要数薛冰清他长得浓眉大眼，高高的鼻梁，大而有神的眼睛，一张樱桃似的小嘴，方方的脸他是一个淘气聪明的人一次下课了，我们；写作思路这部分的小练笔主要写关于小动物的，可以写“小猫”“猴子”“小蜜蜂”等等，可以将蜜蜂的特点描述出来，蜜蜂勤劳的采蜜，不畏辛苦等等正文我喜欢凶猛威武的老虎，喜欢活泼机灵的小猴子，但我更喜欢勤劳的；1好的文章源于生活，写你的所见所闻写你的亲身体会写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人2写作并非一朝一夕就能成功之事但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧比如，平时多背一些好的段落好的；小练笔作文150字三年级篇1 火是厨房的鼓手，他会在厨房里演奏它的鼓，当火苗出现，火苗更像鼓手一样，打出了各种不同的声音，不一样的火苗，有不一样的鼓声，当小火苗开起，那声音轻轻柔柔，好像呢喃细语，让人感到的；关于三年级的小练笔应该如以下写我们的学校 我们的学校座落在舞钢市寺坡中段，前面是美丽的龙泉湖，后面是风景迷人的刘三公园走到学校门前抬头望去， “舞钢市第三小学”七个大字在阳光的照射下金光闪闪，光彩夺目；三年级第18课的小练笔写法如下在我国的内蒙古自治区流传着一个动人的民间故事，这个谜故事主要是讲述了一个叫做海力布的猎人热心帮助别人的事情，海力布每次打猎回来，总是把大部分的猎物分给穷人，自己留下很少一部分。
2、如下我的家乡在吴家台，我家门前有一条弯弯曲曲的小河小河边有花，有草，有山，有树以前，小河里有一条小船，船码头旁边有一座四面透风的凉亭，这里是乡亲们歇凉的地方每个人经过这个凉亭，都会在里面歇一歇，坐一；三年级小练笔作文花范文 美丽的桃花 清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣，亭亭玉立有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的有的；写作思路写的时候用一个场景来表达，比如什么问题不会，请教什么人我正在做奥数题，做着做着，一道题把我给难住了我百思不得其解，可我还是一边思索，一边在草稿纸上比划着“一定要把这道题给解出来”大约；三年级小练笔你遇到一个不会写的题如何请教他人可以这样请教某某老师您好，我这道题不会写，您能教教我吗；我的课余生活丰富多彩，我爱读书爱跳舞爱唱歌爱看电影爱玩耍，我最喜欢的就是读书和玩耍，现在我就来介绍一下吧我非常热爱读书每天一放学，我就拿起我心爱的书宝宝，把它抱在怀里，开始认真地读起 来；1确定写作内容 这个小练笔是写一写在上学或放学路上看到的情景可以像课文那样选择一处景色具体描写，例如“路边的绿草地”也可以仿照阅读链接，同时写几种景物例如“公园的清晨”“美丽的上学路”注意在写同时；三年级下册的第三课小练笔怎么写介绍如下随着鸟儿欢快的鸣叫，把我从睡梦中唤醒吃过早饭，我来到河边闲步羊肠小路的两旁种满了漂亮的三色堇，三两只蝴蝶在花朵间翩翩起舞，它们有黄色的有白色的还有红黑相间的看；三年级下册第三课的小练笔描写思路如下以荷花这本书内容作为主题，真实得描述读后感受，正文我最欣赏的东西那就是美丽的荷花了虽然荷花是在夏秋才盛开的，花期也不长，但我喜欢荷花那种出污泥而不染的品质在。
3、小练笔的写法1变换角度，抓改写对课文的内容进行加工改造，重新组织，重新表达，可以加深对课文内容的理解，又可以创造练笔的机会，提高学生运用语言的能力如石榴这篇课文介绍了石榴抽枝长叶开花结果的生长过程；三年级上册第六单元小练笔这样写老家山上的树林可真美啊，让我来和你们说说他的秋天吧一去就不想走了树林里的小河里落满了树叶，有的像一只小舟，静静地飘向远方有的漂游了一半就和半路在水流中拦路的小石头成；三年级上册22课课后仿写小练笔如下大自然就像一本大书，你读也读不完，浩瀚的大海，辽阔的天空，繁茂的草花草树木，地上的动物，昆虫等等，世界万物，有说不完的奥妙小燕子的春来秋往，让人向往南方的气候，冬眠的动物。
