网上经常出现，读书到底为了什么的争论，我经常会收到“读书就是为了放松，写什么书评。”“看个书还要这么累。”的评论。先说写书评的目的，不知道别人写书评的目的是什么，我写书评的目的是为了更好的掌握知识。
《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》分析阅读的目的分三种：
消遣：许多人阅读不为其他，就只为了好看的故事或有趣的文章所带来的乐趣。
信息：这大概是最常见的理由了。不论我们是否喜欢阅读，我们大多数人都得为了得到信息而阅读，如工作上、兴趣上、生活上的，从食谱到物理期刊，从填表须知到操作指南，都属于这个范畴。
判断：在这类阅读里，你想知道别人的想法和意见，以形成你自己的意见和结论。因此你要能够评估他人提出的论点，并留意成见或偏差的存在，或是作者是否意图利用情绪化的论点左右你的想法。
——以上摘自《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》第12章 增进阅读速度，第205页。
懒人老猫说“读书无非是实用目的和精神愉悦目的，前者是为了快速获取知识，后者是为了喜欢。”
我阅读的目的很简单就是开阔视野和增长知识，我更重视阅读之后对书本里的知识的掌握。
如何把书里的知识变成自己的呢？
读完了书，都忘记了，跟没读一样，这不等于没读吗？养成写书评的习惯就不一样了，首先是输入的过程（读），然后加工的过程（理解消化），最后是输出的过程（写书评），在写的过程中查漏补缺，重新梳理知识，再用自己的话把书里的内容阐述出来，写完检查语句通顺和错别字的时候再读两遍，把知识巩固一下。沟通是双向的，说在点，听在心，提高效率，保证质量。写书评既是读者也是写作者，这个过程大大提高了个人表达能力，理解能力。
我自己总结写书评的四个重点：阅读速度、阅读效率、梳理方法、写作技巧。
阅读速度
从阅读的物理过程上来说，你眼睛移动速度决定阅读速度，你注视的时间越少，你的阅读速度越快，提高眼睛移动速度的技巧就是增加你的辨识广度，减少你的注视次数。简单点说每次看一行而不是看一个字或者一个词。缺乏效率的读者每次注视时只看一个字，让阅读不顺畅，而字要放在整句里，才能传达出明确的意义。
阅读效率
我超过一万字的内容就只看纸上印刷出来的，原因就是“人们在屏幕上阅读的效率，往往比不上在纸张上的阅读效率。”提高阅读效率需要两个技巧“浏览和略读”，读书从目录、序开始，了解整本书的内容和结构确定哪些你需要重点阅读理解的内容和只需要浏览了解的内容。
梳理方法
推荐夏丏尊和叶圣陶先生1934年出版的《文心》，我最喜欢《文心》里这段：读书贵有新得，作文贵有新味。最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。你读书时对于书中某一句话，觉到与平日所读过的书中某处有关系，是触发；觉到与自己的生活有交涉，得到一种印证，是触发；觉到可以作为将来某种理论说明的例子，是触发。对于目前你所经验着的事物，发现旁的意思，这也是触发。这种触发就是作文的好材料。
盲目的读书，浪费了自己的时间和精力，写出没什么“触发”的书评也没什么实质的效果。如果说写东西就像盖房子，我想有“触发”而写出来的东西，有“知”，有“情”，有“意”。就像是完整的房子，无论大小，有屋顶，有围墙，有门，有窗，可以遮风避雨。而没有“触发”的房子，就好像一面堆砌的围墙，只是立在哪里。
其实有时候我们容易被自己感动，觉得我读了这么多的书，写了这么多的字，如此刻苦的练习，为什么还没有报纸、杂志愿意刊登我写的东西。其实这些东西你从没用过心，你认认真真选一本书，真的读进去，找到那些可以触发你的东西。写一篇“知、情、意”都有的文章，踏踏实实的写东西。有人可以为一间小茅草房付钱，却少有人买一列墙，无论这墙垒多高。
对于书中内容的梳理，还有两个方法，做笔记和做思维导图。我在阅读时会随手放便签纸，把书里“触发”我的点，及我从这个“点”想到的内容记在便签纸上，贴在相应的位置，等到最后把这些便签纸串起来充实书评内容。做思维导图则可以梳理整本书的框架，在这方面我推荐大家看啜饮湖水的麋鹿、漂泊小鱼等写的书评里展示的他们做的思维导图。
写作技巧
实际上《沟通圣经》《文心》都有关于写作技巧的内容，但是真正放大招的两本书是《认同感：用故事包装事实的艺术》《文案创作完全手册：文案大师教你一步步写出销售力》，都是写如何把自己的想法呈现给读者，并让读者跟自己取得共鸣的书。
最终大招：
写写写写写写
如果你不去写，一切方法都是屁。
走在路上，你才能知道你会遇见什么样的人，看到什么样的风景。
遇到困难，你就想办法去克服它，在这个过程中你才能收获真正的进步与成长。
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