1、3幼儿边做动作边朗诵儿歌两遍 4幼儿扮演角色朗诵儿歌两遍 请幼儿与同伴两两合作，一人扮演小雨点，一人扮演小花柳树小河，然后交换角色朗诵 5教师取下挂图，请幼儿有感情的朗诵儿歌 四尝试仿编儿歌内容 1教师引。
2、吱溜溜，吱溜溜，小雨滴钻进花蕊里了 叮叮叮，叮叮叮，小雨滴在和窗户打招呼呢 沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮， 小雨滴在唱一首多么有趣，多么动听的歌呀！ 幼儿园大班语言教案小雨点2 活动目标 1理解诗歌内容，知道雨给大。
3、3探索小雨点落下时的状态rdquo师小雨点落在这些地方好象在做什么呢？幼儿总结讨论是和树叶在玩耍落在屋上翻跟头在和荷花捉迷藏在和蝴蝶打招呼三学会创编儿歌快乐的小雨点，并能用演唱的形式表。
4、师“小雨点，像个顽皮的小娃娃，一会儿落在这儿，一会儿落在那儿，使春天变得非常漂亮，我们把他编成一首好听的儿歌，名字就叫小雨点 1幼儿边看课件边听老师朗诵2遍 2幼儿跟老师集体念2遍 4结束 师“小雨点还可。
5、1小雨点落到哪，就扮演哪里的角色2边念歌词边跟音乐做动作五随音乐即兴表演 1教师创设情境，幼儿扮演小雨点表演歌曲2鼓励幼儿跟唱歌曲小班音乐小雨点教案设计三 活动目标1在理解儿歌内容的。
6、配合挂图玩游戏，请幼儿上来，手拿小雨点贴图，说出相应诗句，将贴图贴在相应挂画上4巩固 用打击乐器沙瓶表演诗歌，让幼儿增加对诗歌的记忆小雨点教案设计篇二 活动目标1通过引导帮助幼儿理解儿歌内容，并学。
7、小雨点把XX当成了滑梯rdquo小班散文小雨点教案二 活动目标1在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌2理解动词张摇拔3激发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力活动。
8、小雨点，沙沙沙教学教案参考 一教学目标1教会幼儿幼儿食品背诵儿歌小雨点，沙沙沙，2激发幼儿诵读儿歌的兴趣3激发幼儿对汉字的好奇心，教会他们认识汉字“小雨点”4引导幼儿初步认识和尝试使用毛笔。
9、以下是我帮大家整理的顽皮的小雨滴幼儿园大班语言教案，欢迎大家分享 顽皮的小雨滴幼儿园大班语言教案1 活动目标 1欣赏散文诗，感受其优美童趣的语言和意境 2学习象声词沙沙沙滴滴答吱溜溜叮叮叮，感受象声词的韵律美。
10、1淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知道躲哪里去了请你们想一想，它还会来到哪些地方？做些什么顽皮的事呢？幼儿想象 2你们说的太棒了，把你想到的画到纸上说给你的好朋友听吧 中班语言活动教案顽皮的小雨滴。
11、2请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌 6个别幼儿仿编儿歌 7请幼儿把编好的儿歌说给客人们听 知识迁移 1请幼儿吃苹果“谁想吃？” 2引导幼儿吃东西前要洗手 3幼儿品尝苹果 幼儿园小班教案 篇3 教学形。
12、4幼儿学说儿歌 请小朋友跟老师一起朗诵儿歌，注意感情和语气三结束 小朋友想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方大树上，房屋上，麦田里，小河中幼儿园小班语言教案3 有益的学习经验1，说儿歌配。
13、幼儿园大班教案 篇5 小雨点，沙沙沙 一活动内容 小雨点，沙沙沙儿歌 二活动目的 1初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣 2练习最基本的汉字笔画“”，并知道有许多不同的“点”法 3学习儿歌内容，感受。
14、引导幼儿说出下雨 1下小雨的时候，小雨发出什么声音？ 引导幼儿说出小雨点，沙沙沙 2请小朋友听一首小雨点的儿歌，教师朗诵 小雨点，沙沙沙， 落到了什么地方？花园里，花儿乐得怎样张嘴巴 又落到了什么地方。
15、在语言活动的认识方面，我进行的时候加入了游戏“小雨点找朋友”，让幼儿为小雨点找朋友，找到朋友后大胆鼓励幼儿表达 幼儿园小班教案 篇6 一设计意图 根据本班的年龄特点，由于幼儿是新生，从来没有接触过识字或读儿歌之类的，更不。
16、2幼儿自由选择道具进行表演，教师从旁指导 三故事延伸，引导幼儿来帮助更多的小动物 1出示有更多小动物的图片，帮他们想想办法怎样避雨 2根据自己的实际经验谈谈生活中你是怎么避雨的 哗啦啦，下雨了小班教案 篇4 一环。
17、那么你有了解过教学设计吗？以下是我帮大家整理的幼儿园小班语言教学设计5篇1欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境理解诗歌，初步学会正确发出儿话音 2它和小雨点在玩什么游戏呢？使幼儿感受诗歌中的童趣 5你想和荷花娃娃。
