作品中三次写繁星，由于主观条件年龄阅历心情和客观条件时间地点氛围的不同，表现出的意境和感受就不同课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写；我爱月夜，但我也爱星天从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一。
课文繁星的行文线索是繁星，行文的顺序是时间顺序；我爱月夜，但我也爱星天从前在家乡，七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门。
繁星第三段是按照触觉听觉幻觉的思路依次展开的这篇短文，把遥远的星空写得如此美妙动人，从与星为友，到对星谈话，及由头手脚腰构成了天上的巨人，而且“还在跑呢”，把星星拟人化了；巴金也是个目光很敏锐的作家，天上的繁星，他也能拿来充实自己的写作，不做生活的留心者，怎么能创作出贴近生活呢我很喜欢文中描写繁星的一段“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星船在动，星也在动，它们是这样。
作者描写对象，一是眼前的景物，二是有眼前的景物产生的联想和想像，可指导学生分别找出这两类描写对象，体会他们之间内在的联系，由此体悟做这种种感受的真切和精妙，例如第三段，共十句话，前三句主要写海上每晚观看繁星的。
巴金的繁星按照什么顺序写了他几次看星星的经过
1、第一部分第1段，回忆从前在家乡看繁星的情景和感受第二部分第2段，回忆三年前在南京看繁星的情景和感受第三部分第3~4段，描写在海上看繁星的情景和感受。
2、1地点从前在家乡，时间七八月的夜晚，感受在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的2地点南京，时间三年前，感受我住的地方有一道后门。
3、繁星是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文，此文通过对星空繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情全文只有六百字，按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写。
作者巴金按照什么顺序写了繁星的诗
1、课文按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期眼前的景景，抒写了“我”由此产生热爱大自然向往美好生活的感受，给人一丰富的来联想和美的享受由实到虚，虚实结合，是本文写作上显著的特点作者。
2、课文3次描写繁星美景，按时间顺序安排，第一次是“从前在家乡七八月的夜晚”，第二次是“三年前在南京”，第三次是“如今在海上”，表达了作者对星空繁星的热爱，对美好生活的向往此文是作者赴法留学途中所作一。
3、按时间顺序从“从前”“三年前”“如今”“有一夜”这几个词可以看出紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期，不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然，向往美好生活的感受，给人以。
4、写作顺序时间顺序主要内容描写了作者三次看繁星的经历和感受，随着年龄和阅历的增长，他对星空的观察和感知逐步深入精微思想感情文章蕴含作者的童心童趣，对大自然的热爱亲近，对美好生活的向往，对故乡祖国的依恋。
5、是以星星为线索，是按时间的行文顺序写的。
