1、大爱追风筝的人你可以可以针对阿富汗当时的情形，对于哈扎拉和普什图这两个种族先有一个总体的介绍，然后阐述内部矛盾，对于种族歧视的原因步步深入的剖析这是一部分重点然后可以总结一下阿米尔不仅仅追求友情亲；一现实意义对于卡勒德·胡赛尼来说，追风筝的人大受欢迎也引起了连锁反应，当然包括这部即将上映的电影改编版本，给他带来了极大的满足感，胡赛尼说“小说能够引起这么大的动静，我多多少少还是有那么点惊讶的，但；这一本书，会让读者生出对生命的敬畏，对“人”的钦佩让我们明白了什么是生命的顽强，进而变得豁达变得坚强5追风筝的人这是一个关于成长的故事在我们的成长过程中，一定也会遇到这样的时候，胆小懦弱后退。
2、3追风筝的人我非常喜欢里面的主人公哈桑我相信所有认真读过这本书的读者都会和我一样这本书中有童年成长伙伴亲人战争还有救赎，我只是感觉哈桑与阿米尔的童年经历就像我印象里有过的景象一样，它并未；推荐理由 1每个人心中都有一个风筝，可能是梦想，是每个人都要去为之奋斗的目标，也可能是人们一直在追求的真善美，还可能是一种崇高的理想，但无论怎样都会为了它奋进全身的力量，一直以来，我们都是在追风筝的人心；现实意义是指运用方面的意义，比如说可以供心理辅导学校心理健康课参考，引起全社会对家庭教育的重视等等纵观整部小说，太多的痛苦和离别暴力和流血痛苦和灾难让人久久不能释怀，玛丽雅姆被枪决更是给人一种悲切甚至；评玛拉和丹恩历险记载中国儿童文学秋季号2011年成长”真谛的追寻与诠释常新港长篇小说侧论载文艺评论，2011年第9期20002010中国儿童文学现象考察载东岳论丛2011第9期论20世纪90年代中国。
3、我建议你写一些基督山伯爵，这个有素材可以挖掘的适合写论文；不错首先，介绍追风筝的人的小说梗概作者概况以及国内外研究现状，并且在现代社会背景下，提出论文的研究目的和意义其次，从主题内容方面分析具体故事情节，反映主人公的成长和发展过程接着，通摘要追风筝的人；写一下风筝的意义，在写一下这个具体追风筝的人，可以写一点这个人切合文章主题的事迹，然后就是结局了，文章这种东西要看你走什么路线了，散文不好写，叙事写长篇比较适合，纯哲理也不好写，个人感觉编一个故事用叙事的方；追风筝的人的创作背景胡赛尼说“跟所有其他的小说一样，作家自己的经历和经验是会交织在小说创作中的我和我的兄弟在喀布尔度过的日子就像阿米尔和哈桑的生活那样夏天的大部分时间都在上学冬天就去放风筝，在电影；最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首3围绕基本观点摆事实讲道理这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点即中心论点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出更有说服力这个过程应注意的是；同一种宗教里面又有不同的派别，有的派别被认为是具有纯正血缘的伊斯兰教徒，有些派别被歧视，甚至是时代为奴，追风筝的人是以宗教为背景，以一种跨越了宗教的友情为全文的主旋律，以战争为冲突手段展现的一段忏悔式。
4、理论意义是指对于学科理论体系的构建和研究的意义，这主要要联系个人专业背景来谈现实意义是指运用方面的意义，比如说可以供心理辅导学校心理健康课参考，引起全社会对家庭教育的重视等等；从这个角度来看，风筝正是阿米尔内心黑暗的写照故事通过不同事件对此进行反复的暗示，但从整体上看，这些事件都与风筝的意象分不开风筝象征着阿米尔的背叛风筝象征着阿米尔的背叛因此，尽管阿米尔为了救索拉博受了许多罪；偶然在网上看到追风筝的人，原本以为是关于爱情的小说呢，细细读了之后才发现，它讲述的是友情之间的纯粹回忆起单纯的孩提时光，哈桑与阿米尔虽然身份不同，但他们之间的友情却很真切处处受到本地人的欺负，异样的目光。
