作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识我们应该怎么写教案呢下面是我帮大家整理的大班语言教案顽皮的小雨点，仅供参考，希望能够帮助到大家大班语言教案顽皮的小雨点1 活动。
3读课文找一找，小雨点儿是怎样回答的出示新词“回答”，指导学生读正确4小雨点儿回答大雨点儿的话后又问道“你哪”引导学生读大雨点的话，把这句话补充完整“你要到哪里去”4读“方”仔细。
散文“听雨”紧密联系孩子们的生活，用自然亲切的语气引导孩子们去倾听雨声，结构严谨，语言优美，想像丰富我们想通过引导孩子们自由观察雨欣赏散文“听雨”仿编散文游戏“小小雨点”等一系列活动，激发孩子们热爱大。
以下是我给大家整理的雨点儿教学设计，喜欢的过来一起分享吧 雨点儿教学设计1 设计理念 雨点儿是一篇科学童话课文用拟人的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的有了雨水的滋润，地。
顽皮的小雨点大班教案1 活动目标 1欣赏理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境2学习象声词沙沙沙滴滴答吱溜溜叮叮叮3启发大胆想象，创编散文诗活动准备 1PPT课件 2音乐图谱小铃 活动过程 一。
播放音乐小小雨点 小学一年级语文雨点教案范本二 教学目标 1能正确流利有感情地朗读背诵课文 2能够自己独立设计出小雨点的旅游线路，并能够进行简单的介绍 3理解课文内容，初步认识池塘小溪江河和海洋。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学合理地支配课堂时间那么什么样的教案才是好的呢以下是我整理的顽皮的小雨点幼儿园大班语言教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢顽皮的小雨点。
