2小雨点落在地上就像细丝，密密地容斜织着3小雨点落在地上就像水灵灵的眼睛4小雨点落在地上就像一颗颗豆子5小雨点落在地上就像美丽的花仙子6小雨点落在地上就像小美女在跳舞；师这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱一唱 三完整学唱歌曲 1教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图片，并学唱歌曲前半段 师我这里还有许多小图片，你们发现了什么？ 2幼儿欣赏教师完整范唱歌曲的前半段 师。
1理解儿歌内容，学念儿歌2尝试仿编儿歌，体验下雨时的快乐景象教学准备认知准备倾听了 故事 小雨人儿 材料准备PPT 教学过程一出示PPT一，引起学习兴趣 看，谁来了？小雨点爱跳舞，看看今天它到哪些地方。
小雨点跳舞伴奏
3教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音，并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分 师刚才小雨点在干什么啊，那一个小雨点跳舞多孤单呀我还请来了红雨点，黄雨点和蓝雨点依次出示图片小雨点小朋友在跳舞的时候都得有好听的音乐来。
雨点在伞上，跳唱着欢乐的歌和舞。
这里对春雨的描述采用了比喻的修辞手法，句子中虽然有关于人的描述，但只是借用了他们的形态特征，并不是拟人修辞手法句子采用比喻的修辞手法，把春雨写成“一条条银线”“被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞”。
小雨点在哪里跳舞滴答，滴答小雨点在河里跳舞，滴答滴答小雨点在哪里跳舞滴答，滴答，小雨点在草地上跳舞，滴答滴答啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，滴答滴答滴答滴答，滴答滴答是那个旋。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一阵吹歪歪斜斜，像喝醉就像抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一阵吹歪歪斜斜，像喝醉就像在跳舞，表达了雨中的情。
小雨点在地上跳舞，是一句形容雨点落到地面上的四处乱溅的场面，是从天空中落下的，因此是和天空告别，形象生动的写出了下雨的过程雨是指呈滴状的液态降水，下降时清楚可见，强度变化较缓，落在水面上有波纹和水花，落。
1熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲小雨点跳舞2尝试用绘画的形式创编部分歌词并在创编活动中体验歌唱带来的喜悦活动准备课件自制卡片式图谱画笔画纸大图片 活动过程一学唱副歌部分，并理解三拍子歌曲。
1熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲小雨点跳舞 2尝试用绘画的形式创编部分歌词 3在创编活动中体验歌唱带来的喜悦 4感受乐曲欢快富有律动感的情绪 5能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱 活动准备 1。
小百科宝宝是对小孩儿的亲昵称呼是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝在父母眼里，孩子都是宝贝 幼儿园大班音乐教案 篇2 活动目标 1熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲小雨点跳舞 2。
一学习副歌部分，探索用象声词表现小雨点跳舞的声音 1出示图片~教师边指图片范唱，带领幼儿学习彩虹唱歌 师这是彩虹，它会唱歌，让我们听一听彩虹是怎么唱歌的 师彩虹是怎样唱歌的呀？幼儿随乐演唱 2教师引导幼儿探索。
小雨点跳舞郑姗姗
1、c欣赏图三，小雨点，沙沙沙，落到田野里，田野怎么样了啊？ 总结小雨点，沙沙沙，落到田野里，小草乐得向上拔 情境表演 小雨点真是个顽皮的孩子，落到这又落到那，我们一起来听听音乐跳跳舞吧 6结束部分 雨点越下越大了，小。
2、滴答滴答，小雨点开始“跳舞”了，它们有的落在前，有的落在后，好像在和我们捉迷藏呢！有的小雨点儿十分调皮，一跳，跳到我的脸上，让我直打哆嗦爸爸赶紧停下车，心疼地说“孩子，你一定很冷吧？把手伸到爸爸的口袋里取取暖吧！”这时。
3、小雨点跳舞教案设计篇一 活动目标 1熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲小雨点跳舞 2尝试用绘画的形式创编部分歌词 3在创编活动中体验歌唱带来的喜悦 活动准备 1自制卡片式图谱，其中？4个，小雨点4种各2个。
