1、雨点儿 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢”大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有花有草的地方；你们还记得课文第一段告诉我们雨点儿从哪里来吗？ 课件出示句子雨点儿从云彩里飘落下来 2雨过天晴了 课件出示句子小松鼠从树上跳下来亮亮从屋里跑出去 3请你读一读这三个句子，看看有什么发现吗？ 4像这样的句子你们；教学难点 让学生读懂课文，认识雨点的动态变化 教具准备 多媒体课件 教学过程 一激趣揭题 1今天我们继续学习“雨点”学生读题通过上节课的学习，你知道小雨点上那儿去啦 2。
2、雨点儿课文原文数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢”大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有花；雨点儿是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了雨点儿课文 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小；一年级上册雨点儿课文原文 一年级上册雨点儿课文原文 雨点儿 作者数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去？”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢？”大雨点；1小学二年级语文小雨点原文小雨点沙沙地落下来，谁也没有注意他小雨点觉得自己太平凡了湖里有许多绿色的荷叶在一片荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着一只青蛙说“你注意到没有，小雨点是个了不起的；下面是我整理的一年级上册雨点儿课文，欢迎阅览 雨点儿 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来 半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去？” 小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢？” 大雨点儿说“我要去没。
3、大雨点和小朋友想得一样，不久，没有花没有草的地方，发生了很大的变化看课文插图，指名说说看到了什么3雨点儿让大地变得如此美丽，你有什么想对雨点说的`吗？四巩固生字 现在我们把课文里出现的生字宝宝复习一下；小雨点儿回答ldquo我要去有花有草的地方你呢rdquo大雨点儿说ldquo我要去没有花没有草的地方rdquo不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草雨；雨点儿课文 雨点儿 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢”大雨点儿说“我要去没有花没有草的地方”不久，有；师小朋友，请大家闭上眼睛，想一想刚才我们和小雨点去了哪些地方师板书池塘小溪江河海洋二细细体会，美读欣赏过渡小朋友，我知道，你们一定都想和小雨点做朋友请大家打开课本，看看图，读读课文；雨点儿本文是一篇科学童话课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象下面是我为大家整理的雨点儿教案，希望能帮到您！ 雨点儿教案；需要背诵课用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下 来后，大地所发生的变化在对话中，小雨点儿说他想要去有花有草的地方，大雨点儿说他想要去没有花没有草 的地方他们的选择。
4、1学习第一句 1描述情景，引导说话雨点能落在这么多地方，该有多开心啊！小朋友们，你们想当小雨点吗？戴上头饰，咱们都是这些小雨点了，多可爱呀，风儿轻轻一吹，我们告别了云婆婆，落下来了落呀落呀，哎；数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点儿“你要到哪里去”小雨点儿回答“我要去有花有草的地方你呢”雨点儿课文原文 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来半空中，大雨点儿问小雨点。
