1、1准备仿编诗歌和散文对幼儿来讲是一种挑战，因而要求幼儿在活动前具有良好的准备状态幼儿参加该项活动的准备包括以下几个方面 一是对所依照的诗歌或散文要熟悉理解，对要仿编作品的内容形式都有所认识二是要有这。
2、1 手拿一只小鸭子的卡片小朋友说说看，这是什么呀小鸭子对，这是一只小鸭子有谁能告诉老师，小鸭子怎么叫呀嘎嘎嘎嗯，模仿得真好用时3分钟2 剩下的动物以此类推用时3分钟3 拿画笔大。
3、因此，活动中教师需要引导幼儿充分感受理解童谣，体验作品语言的结构形式韵律特点，有计划有步骤循序渐进地引导幼儿扩展想象，仿编童谣小班仿编活动的特点是只要求幼儿在原有诗文的基础上换词，通过改变某个词来体现诗歌的变化在游。
4、1还有许多东西也想说说秋天的颜色，出示苹果，你觉得苹果会说什么呢2鼓励幼儿进行仿编3把幼儿仿编的话编成一首新的诗歌活动延伸1鼓励幼儿用色彩表现秋天的颜色2在自然角收集展示秋天的水果种子以。
5、小班语言诗歌荷花娃娃教案1 活动目标1欣赏画面，感受儿歌充满童趣的意境理解诗歌，初步学会正确发出儿话音2学会朗诵儿歌，通过动作让幼儿理解诗歌中的动词，尝试用替换的形式仿编诗歌结尾部分3养成在集体面前大胆。
6、4创造想象，仿编诗歌 1扩展幼儿发散性想象想一想还有谁爱做梦呢？ 2完整地朗诵诗歌把小白兔葡萄和小朋友创编的内容请到大家彩色的梦里把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍 5活动结束 平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事。
7、活动延伸在区角活动中提供图片，引导幼儿看图片朗诵巩固对诗歌的理解，为幼儿提供动植物的图片和背景图引导幼儿仿编诗歌 小班教案 篇8 活动目标 1 简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害 2 通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮。
8、首先，家长要以积极的态度回应，了解教师的教育目的，了解仿编诗歌活动的意义步骤，与幼儿园保持一致的教育方法 其次，带幼儿观察夏天，与幼儿一起收集有关夏天的信息家长可引导孩子从最近的地方开始观察，让幼儿说出观察对象的特征特点，让。
9、幼儿在音乐的#39伴奏下学习朗诵诗歌活动延伸引导幼儿知道诗歌的结构，教师示范仿编一 春风长着什么为什么说春风长着手它怎么使小草发生了变化为什么说春风长着嘴这怎么使柳树发生了变化为什么说春风长着腿它怎样。
10、3大胆想象，尝试仿编诗歌 活动准备 教学用ppt 图片 活动过程 一出示图片月亮和太阳，激发幼儿兴趣 看看这是谁？太阳什么时候出来？早上我们可以做些什么？月亮什么时候出来，晚上我们可以做什么呢？ 二观看课件，学习诗歌 1。
11、幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1 仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境 2 在理解诗歌的基础上，初步学习仿编 3 能分析诗歌，培养想象力 4 根据已有经验，大胆表达自己的想法 活动准备 配乐诗歌出海大海背景图。
12、幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1能愉快地学习诗歌蝴蝶树叶，并乐意跟随诗歌做动作 2能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐 3能通过表情动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句 4认真倾听并积极参与活动。
13、五学习仿编诗歌 小班儿歌教案 篇6 活动目标 1感受春天万物生长，百花盛开的自然美景 2在采野花编花环的动作中感受儿歌的节奏美 活动准备 1物质准备收集各种篮子为每个孩子准备一根柳枝春姑娘图片教育。
14、幼儿园小班教案 篇8 活动目标 1能愉快地学习诗歌蝴蝶树叶，并乐意跟随诗歌做动作 2能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐 3能通过表情动作表现诗歌内容尝试仿编诗歌的最后一句 4认真倾听并积极参与活动。
15、小班教案下雨诗2 活动目标一理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美二结合生活经验大胆想象，尝试仿编诗歌三通过语言表达和动作相结合的形式充分感受诗歌的童趣四根据已有经验，大胆表达自己的想法。
