追风筝的人的教育意义在于蕴含了丰富的意象，风筝可以是爱情亲情友情，是我们对未来希望的象征这一部心灵成长史，同时了涤荡了我们的整个心灵，让我们明辨善恶，理解苦难小说的精妙之处在于跳出了一般个人与社会前。
追风筝的人的教育意义是蕴含了丰富的意象，风筝可以是爱情亲情友情，是我们对未来希望的象征这一部心灵成长史，同时了涤荡了我们的整个心灵，让我们明辨善恶，理解苦难小说的精妙之处在于跳出了一般个人与社会前。
追风筝的人给我们的启示如下我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情友情爱情，也可以是正直善良诚实对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为。
1每个人心中都有一个风筝，可能是梦想，是每个人都要去为之奋斗的目标，也可能是人们一直在追求的真善美，还可能是一种崇高的理想，但无论怎样都会为了它奋进全身的力量，一直以来，我们都是在追风筝的人心中的风筝。
风筝是该书的灵魂，虽然只在小说的两个地方出现，却蕴含了丰富的意象，风筝可以是爱情亲情友情，更是作者对未来希望的象征追风筝的人清新自然，以写实的笔法，诉说着温情与残酷，美丽与苦难，它不仅仅展示了一个。
风筝隐喻自由自责期盼父爱的生活状态 风筝在天空中飞翔象征着哈桑和阿米尔一起度过的的如影随形自由自在的生活而阿米尔做为一名大户人家的少爷，由于自己的出生给母亲带来的灾难，造成阿米尔认为这是父亲恨他和不喜欢。
风筝是象征性的，它既可以是亲情友情爱情，也可以是正直善良诚实户对阿米尔来说，风筝隐喻他人格中不可缺少的部分，随着哈桑一起飞走的，要他用整个生命去追的部分 追风筝的人是什么意思 主角追逐的是他的完整的人格~ 风筝的。
从某种意义上说，这又是一部极具艺术性和文学性的政治史诗 再回到故事中来，追风筝的人看似是指仆人哈桑，因为他是一个追风筝的好手，每次都能帮助阿米尔少爷追到风筝在阿富汗，这种断线的风筝象征着一种至高无上的荣誉在哈桑。
种鄙陋，却也没有刻意嘲讽，只是去还原并且在这种环境下每个人的选择，他们的恐惧，他们的快乐阿米尔和哈桑之间的友谊从放风筝开始，很多年后，能让阿米尔记忆犹新的依然是和哈桑追着风筝穿越城市的大街小巷，在追风筝的过程。
追风筝的人是作家卡勒德·胡塞尼的作品，这部作品发表不久后便受到众多读者的青睐风筝这一独特的意象也从头至尾出现过多次，风筝在这部小说中既有实际意义，即指的是客观存在的被主人公阿米尔和哈桑放飞的风筝但更。
追风筝的人他教会了我很多道理，比如说遇到了困难不要放弃追逐，只要你勇敢的去追逐梦想，那么你一定会达到你所期望的那个彼岸，所以不要害怕勇敢的前进吧。
或许，我们每个人都像追风筝的人，我们都在追着一个我们很想得到的东西或许，我们每个人都梦想着追到梦想中属于我们自己的那只风筝或许，我们每个人都为了追到那只风筝而付出了很多，放弃了很多但，有些人大胆地追着，有些人怯懦地不。
追风筝的人这本小说中以风筝贯穿了主人公的一生，风筝所代表的含义在每个年龄段都是不同的作者就用风筝作为一个切入点，来推动了故事的发展，并且也暗喻了主人公阿米尔在思想上的成长01阿米尔童年时期风筝象征着。
追风筝的人不是作者童年发生的故事追风筝的人是美籍阿富汗作家卡勒德·胡赛尼Khaled Hosseini的第一部长篇小说，该书偏重个人的情节，从阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑的亲密友谊开始，这段感情成为贯穿全书的脉络。
追风筝的人读后感 追风筝的人讲述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情故事，作者并没有很华丽的文笔，她仅仅是用那淡柔的文字细腻 的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎，却给我以震撼当。
追风筝的人带我们来到这个国家，这个国家在作者细腻的笔触下，原来也如此闲适温馨，也有春暖花开，街头上也有各种羊肉串和烘焙好的饼干飘着幽香，更没想到那里的也有安定宁静的岁月，孩子也有如此快乐的童年，可以无忧无虑的。
追风筝的人讲述一个善良，惭愧，自救，安心的故事复杂的让人不相信的现实，在喀布尔长久笼罩的混乱中，发生着动人心魄的故事那是在苦难中提升的至为保贵的美 追风筝的人也许给了我们一个机会当我们已长大，足以面对一前的时侯，在。
